Las Olimpíadas de Ciencias de la Naturaleza en el Distrito 11-01 de Sosúa fueron un evento destacado este año 2024.
La jornada comenzó con la oración a cargo de Luz María Hidalgo, seguida por la entonación del Himno Nacional para enmarcar el ambiente de la competencia.
Annelsy Veras, técnico distrital de Ciencias de la Naturaleza, dio la bienvenida a todos los participantes, mientras que Altagracia Frias Paredes M.A., directora del distrito, compartió palabras de motivación. Posteriormente, Mariel Faringthon, directora adjunta distrital, también ofreció unas palabras.
El propósito fundamental de estas olimpiadas es promover el desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes, así como mejorar la calidad de su aprendizaje en el campo de las Ciencias Naturales.
Luis Daniel Faringthon, técnico coordinador de Ciencias de la Naturaleza del Nivel Primario, Annelsy Veras, técnico coordinadora de Ciencias de la Naturaleza del Nivel Secundario y Jesús Pérez, técnico distrital de Ciencias de la Naturaleza, primer ciclo de secundaria, brindaron orientación sobre el proceso de aplicación de las olimpiadas, detallando las diversas ramas en las que se evaluarían los conocimientos, tales como Ciencias de la Tierra, Ciencias de la Vida, Ciencias Físicas, Biología, Química y Física.
El espíritu competitivo se vivió de manera sana entre los estudiantes, quienes realizaron experimentos de química y física como parte de las pruebas. La participación en esta área del conocimiento ha superado las expectativas a nivel distrital, lo que refleja el esfuerzo de los estudiantes y el apoyo de sus maestros y del equipo de gestión.
Al finalizar la competencia, se premiaron a los estudiantes ganadores con medallas, quienes avanzarán a la etapa regional, representando con orgullo al Distrito 11-01 de Sosúa. Es un logro significativo que demuestra el compromiso con la excelencia académica y el fomento de las ciencias en la comunidad educativa.
Además, estas olimpiadas no solo son una plataforma para la competencia, sino también un espacio donde los estudiantes pueden aprender de manera práctica y participativa, fortaleciendo su comprensión de conceptos científicos y su habilidad para resolver problemas. Este enfoque en la educación científica holística es fundamental para preparar a la próxima generación de líderes y pensadores críticos en el campo de la ciencia y la tecnología.
Robert Ramos, Departamento de Comunicación
Distrito 11-01
